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浙江11选5五码图:80年前“學霸”筆記曝光:全英文工整如印刷體

怎么看懂快三走势图 www.cqkwy.com 摘要:“兩彈一星”元勛黃緯祿院士家人捐贈的一批遺物,其中一本微分方程課堂筆記不僅 用全英文記錄,字跡工整如印刷體一般,很多年輕人看了感覺“自愧不如”。

80年前的超級“學霸”如何記筆記?近日,東南大學(微博)檔案館收到校友、“兩彈一星”元勛黃緯祿院士家人捐贈的一批遺物,其中一本微分方程課堂筆記不僅 用全英文記錄,字跡工整如印刷體一般,很多年輕人看了感覺“自愧不如”?;莆陳輝菏扛咧斜弦滌諮鎦葜醒?,1936年,他以總分第一的成績考入東大能源與動力學院與電氣工程學院(前身為“電機工程系”)。

黃緯祿院士筆記黃緯祿院士筆記

“微分方程”筆記走紅工整得如印刷品

昨天,東南大學檔案館副館長李宇青向記者展示了黃緯祿院士的數學筆記——一本練習冊,封面用英文標注了課程名稱“微分方程”,翻開筆記本,里面是用全英文做的微分方程式筆記,大概有二十多頁。

“挺震撼的!”李宇青跟記者形容了見到筆記時的直觀感受。不僅如此,檔案館一些年輕的工作人員都認為,黃院士的數學筆記字跡清晰工整,像印刷體一般!還有東大校友看到筆記感嘆,“連運算符號看上去都像是打印的一樣,吾不及院士之十一。”

黃緯祿院士的女兒黃道群告訴記者,父親去世后,家人在整理資料時,才發現了這本筆記本。對黃院士的家人來說,這本“微分方程”筆記非常珍貴,是 父親在大學學習期間唯一一本寫有自己名字的全英文筆記本?;頻廊核?,考慮到這本筆記對東南大學意義特殊,是一份重要的歷史檔案。雖然難以割舍,但他們最終 還是將“原本”捐贈給東大檔案館,并接受檔案館制作的“復制本”,留作紀念。

通過黃緯祿的家人,記者還看到了兩張他學習專業課時的手稿,文字同樣整齊工整,就像印刷出來的一樣。

年輕時就是“學霸”考大學總分第一

“父親寫字一直都是這么工整。”黃道群介紹說,父親是安徽蕪湖人,高中考(微博)入當時全國知名的揚州中學。當時揚州中學的數、理、化課程都是英語授 課,父親當時所在的班級,因為基礎差跟不上,排在年級倒數。后來,在班主任的鼓勵下,全班奮起直追,英文水平大幅提高。高中畢業時,黃緯祿的“英文關”基 本過了,上大學后,他的英語水平比很多同齡人高一截?;莆陳換乖ビ⒐粞?微博),回國工作后,英文雖然用得不多,但和從國外來的朋友用英文交流、開玩笑都很 流利。

黃緯祿的“學霸”潛質從考大學時就顯露出來了。1936年,黃緯祿以總分第一的成績從4000名考生中脫穎而出,考取大學?;頻廊焊嫠嘸欽?,父親的數學成績尤其突出,考了滿分,數學系還曾為此和電機工程系“搶”這個“好苗子”。

在大學期間,黃緯祿的數學成績好也是人盡皆知的??轂弦凳?,很多低年級學生向他請教微積分題目?;頻廊夯匾淥?,當時電機工程系對學生的學習抓得很嚴,父親畢業時四年均分是88.8分,位列專業第一。

“印刷體”筆記引思考踏實是成功基礎

哈爾濱工業大學(微博)校長周玉曾發表文章《讓記筆記成為人生的必修課》,提倡互聯網時代大學生要拾回課堂記筆記的傳統。金陵晚報曾對南京高校學生做過 調查,高??翁蒙?,用手機拍PPT(電腦課件)的學生越來越多,還有學生干脆不做筆記,就等著拷老師的講課課件,然后坐在電腦前,一頁頁整理復習老師上課 所講的內容。相當一部分學生認為,記筆記只是形式,如果復習的時候“用心”,那和上課記筆記效果差不多。

研究生小吳學的是經濟學,他告訴記者,同學之中,拿筆記本專門記筆記并且整理歸納的人越來越少,很多人將重點記在書上,還有人喜歡用活頁紙,回去再裝訂。是否記筆記,還要看課程難度,像高等數學、高級微觀經濟學這些比較難的課程,記筆記的人會多一些。

很多網友認為,院士的印刷體筆記能夠引發更多年輕人思考,該如何做課堂筆記。李宇青認為,黃院士的這本數學筆記的意義在于,“讓現在的學生懂得成功建立在勤奮、踏實、不浮躁上。”

字跡工整的學生成績更好?

中小學(微博)老師:沒有必然聯系

除了院士的筆記、曾經流傳出的一些歷史名人和學術牛人的筆記,不少都具備“字跡工整,清爽干凈”的特點。

難道字跡工整的學生成績會更好?多位教育專家表示,目前還沒看到過相關研究,能說字跡工整和成績好壞具有必然聯系。

長期在教學一線的中、小學老師向記者談了自己的想法。金陵中學一位語文老師說,二者存在正相關性,也有例子可以體現。

比如,2013年,南京市高考(微博)理科狀元、金陵中學學生費欣意,她的課堂筆記就和教科書一樣工整,簡直可以用“嘆為觀止”來形容。翻開小姑娘的筆記本,不僅字寫得好看,對不同的內容還用不同顏色的筆作區分,例如英語單詞用黑色筆抄寫,引申出的詞組就用藍色筆抄寫。

“字跡工整的學生對自己要求嚴,有恒心,有毅力。”該位老師說,但不能說字跡工整的孩子成績就一定好,這個推論不成立。

南京金陵中學仙林小學校長林慧敏告訴記者,她長期觀察發現這樣一種趨勢,那些字跡工整的孩子,不僅寫字認真,還會把這種“認真勁兒”遷移到其他方面,比如他們審題時會更細致一些,其中有相當一部分學習效果確實更好。

但也有一部分孩子,他們沒有把注意力放在寫字上,筆記、作業看起來不算工整。“這不影響他們的智力發展。”林慧敏解釋說,有些孩子更愿意動手實踐,思維也能得到發展。所以,字跡工整和好成績之間存在一定規律,但沒有必然聯系。

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